孩子的压岁钱怎么管？
压岁钱是一年里孩子唯一一次真正拿在手上的大钱，所以它是教信封法最好的时机。当场分成三份——今年可以花的、要存起来的、要给出去的——把“可以花的”那份定成一个他自己支配到明年的额度，然后让它真的会花完。至于家长替不替他保管，先把分法说清楚，再谈保管。
先分，再谈保管
多数家庭的争论是“压岁钱归谁”，而这个问题一开始就问错了顺序。先当着孩子的面把这笔钱分成三份并写下来，孩子就已经知道有多少是他今年可以自己决定的。分法一旦清楚，谁的账户放着这笔钱就变成了一个技术问题，而不是一场关于信任的谈判。
三个信封，跨一整年
花、存、给。和平常的零花钱唯一的区别是时间跨度：这三个信封要撑一整年，而不是一周。所以“花”的那份要在一开始就说清楚：这是你从现在到明年过年之间自己说了算的钱，花完就没有了，中间不会再补。
把“可以花的”那份切成月度额度
对小一点的孩子来说，一整年太抽象了，一笔大钱会在两周内变成一堆没人记得的小东西。把这份除以十二，每个月给他一次，剩下的留在信封里。这不是限制，这是把“一年”变成他能感知的长度。年纪大一些、已经能撑住一个目标的孩子，可以直接拿到整份，并把它挂在一个他自己想买的东西上。
让它花完，而且不要补
他六月份就把“花”的那份用光了，十月份又想要什么，答案是：那个信封空了。这是这套东西唯一真正在教的部分。替他补上，等于教会他上限可以商量，而这堂课以后会贵得多。真实的需要仍然由家长承担，那属于另一回事，不要和信封混在一起。
“存”的那份要有一个看得见的去处
一份没有目的地的储蓄，对孩子来说就是消失了。让他给这份钱起一个名字——一件他要攒到明年的东西，或者一个他自己定的数字——并且能随时看到它长到哪儿了。至于这笔钱具体放在哪个账户、要不要买什么产品，那是你们家自己的决定，这一页不做任何建议。
常见问题
压岁钱应该由家长保管吗？
各家做法不同，这一页不替你判断。能给的建议只有一条：不管谁保管，先把“今年他可以自己支配多少”说清楚并写下来。含糊地拿走，才是这件事变成矛盾的地方。
孩子想一次性买个很贵的东西怎么办？
如果钱在“花”那个信封里、而且够，那就是他的决定，让他做，包括做错。这正是这笔钱作为教材的价值：金额够大，后果是真实的，但代价还很便宜。
几岁开始适合这么做？
大致是孩子会数数、并且明确想要某样东西的时候。小的用现金和短期目标，大的可以用电子信封和一个要攒几个月的目标。
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